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日期:2018-10-21 作者:admin1 浏览: 次 查看评论 加入收藏

  学习”成亲子沟通主要内容?你的万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪“缺位”吗,最近,济南市学生家长王慧有一个新的烦恼,“还有一个学期,孩子就要上三年级了,我在琢磨着给他报一个‘奥数班’,但丈夫并不同意,不想给孩子太大压力。”王慧告诉记者,因为这个矛盾,给孩子挑选“奥数班”的行动迟迟没有开始。

  而那些缺乏亲子沟通方法技巧的家长们觉得,主要原因是“找不到好的沟通方法”(28.51%),“孩子不愿对家长说心里线%)。

  “造成亲子沟通困难的以上原因,均可以通过万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪指导进行调整和改善。美国心理学家用了三年时间对两万名未成年人的调查表明,能常将日常生活中的事向父母倾诉的人,出现吸毒、酗酒或学业成绩欠佳等现象的可能性较小。由此说明,小学生家庭中亲子沟通的方式和效果十分重要。”《调查》分析道。

  面对教育,不管男女老少,总会侃侃而谈,上至国家政策,下及个人经历,头头是道,掷地有声。

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  亲子沟通,不仅内容不讨喜,方法也有问题。当问及小学生“你最不喜欢的沟通方式”时,从高到低的排序分别为:“总把大人的想法给我”(28.43%),“不认线%),“总是打断我”(24.69%),“总把我当小孩”(18.66%)。

  此外,《调查》显示,额外作业时间与小学生学业水平之间同样没有直接关系,更多的作业时间并不一定带来更好的学习成绩。“在有额外作业的被调查者中,有79.08%的学业水平优秀的小学生和91.79%的学业水平较差的小学生每日都会有额外的作业,且两者相差12.71个百分点。”(本报记者 晋浩天)

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  事实上,身为与孩子朝夕相处的父母,他们所孕育的万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪的重要性远高于学校教育。而目前中国学生的万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪“缺位”了吗?它是否偏离了轨道?中国教育科学研究院日前发布的《小学生万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪现状调查》(以下简称《调查》)提供了一份参考答案。

  话还没说完,在一旁的贾敏丈夫就插起了话。“上学就让‘好好学习’,放学就问‘作业做完没’,回家还让‘学英语’‘练口算’,这些话孩子能乐意听吗?”

  《调查》表明,6.35%的小学生明确表示“别老跟我提学习的事”,还有近四成小学生的愿望是“爸爸妈妈抽时间听我说说心里话”。

  本次有关“万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪支出”的调查发现,近三成小学生万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪消费支出负担过重,逾五成家庭仅“刚好能承受”教育支出压力。

  “作为父母,很多时候,还是没有站在孩子的立场上与他们交流。”作为一名高校教师,同时也是一位小学三年级孩子的妈妈,贾敏觉得自己不够懂孩子。

  大跌眼镜的是,令家长趋之若鹜的兴趣班,对小学生学业支持的效果并不理想。“学业水平优秀的学生中,有63.82%的参加了兴趣班;学业水平较差的学生中,更有高达93.95%都参加了兴趣班,两者相差30.13个百分点。”

  贾敏的工作并不轻松,再加上每天按时接送孩子,晚上、周末还要去课外班,给她带来了很大压力。“不得不承认,交流确实存在问题。”

  《调查》显示,当问及学生“关于你的话题,父母聊得最多的是什么”时,几乎半数的学生都选择“我的学习”。

  然而,大家所理解的“教育”,往往偏重于学校教育,“减负”“考试”“作业”等耳熟能详的教育词汇,实则也都将矛头指向了学校。即便是额外给孩子“加餐”奥数、英语课程)、钢琴、舞蹈……许多家长都以一种耐人寻味的口气说道:“这不是的吗?”

棋牌游戏365游戏客服  《调查》表明,万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪经济投入与小学生学业水平无明显相关性。“通过对不同万狗充值_谁有狗万的网址_狗万app在哪支出水平与学业成绩的比较发现,在子女学业优秀的小学生家庭中,教育支出占家庭总收入5%以下的家庭比例为13.16%,占5%~10%的为31.27%,占10%~20%的为28.95%,占20%~30%的为14.92%,占30%以上的为11.70%。没有表现出家庭对小学生的经济投入越高,其学业成绩就能相应提高的情况。”

  “再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”作为一个家庭的未来希望,绝大多数家长都将自己的精力和投入到孩子的教育之中。王慧坦言,现在家里最大的花费就是孩子,“学前班开始学英语,平时每周两次课,买的英语书都塞满了半个书柜,不知道花了多少钱……”

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